foto: fromthetree
Preciosa columna de Luis Ruiz del Árbol
Pero no estoy de acuerdo. Las reglas de la conversación privada y las de la conversación pública son distintas.
Entre los genios y entre los más tontos hay más hombres que mujeres
"La proporción general de discapacidad intelectual entre hombres y mujeres es de aproximadamente 1,5:1... En el 2% superior de la distribución (por encima de 130 CI), la proporción de hombres y mujeres es de aproximadamente 1,4:1. En el 0,1% superior (por encima de IQ 140), la relación es ligeramente superior a 2:1". https://amzn.to/3RzDywV
No podemos fiarnos de nuestros think tanks
Ignacio Molina, senior analyst del Real Instituto Elcano y profesor de Ciencia Política en la Autónoma de Madrid, compartió un análisis que sólo podía producir sonrisa. “Europa no está a salvo del cesarismo iliberal, pero aquí es más difícil un Trump, ¿por qué? Nuestros 'checks and balances' son menos sexys que los de EEUU, pero más eficaces”.
Fascismo nacionalista vasco versión Osakidetza
Fascismo nacionalista catalán versión profes
forofos del fascio. Según la página web de ese IES, los profesores de tecnología son Ramón Fandós, Sergio Guerrero, Francesc Ortiz, Elvira Sanahuja. Francesc Ortiz es el nombre de alguien ligado a Junts en Torredambarra. Si eso es correcto, deberían abrirle un expediente por proselitismo político con menores.
Fascismo nacionalista catalán versión cortés y mentiros-Illa y más Mentiros-Illa
El nivel de castellano y ciencias de los alumnos vascos de 2º de ESO se desploma al mínimo en 15 años.
Más de la mitad de los estudiantes de esa edad están en un nivel «inicial» en euskera, lo que revela sus dificultades para comprender y elaborar textos complejos. Por ejemplo, los niños del Goierri ahora dicen como decían las tatarabuelas analfabetas de sus maestras: comes, comes, verguensa no tienes, ¿te has creído que estás en tu casa? Querían decir: Come, come, no tengas vergüenza, como si estuvieras en tu casa, pero sus tatarabuelas tenían una excusa: no habían ido a la escuela. Los niños en los que los españoles nos gastamos más dinero para que aprendan, son los que menos aprenden gracias a los fascistas-nacionalistas.
"Sin objetivos nada de lo percibido es relevante" Michael Tomasello
'Si no se tiene fe en el Derecho, el Derecho no funciona' (Law has to be believed in or it will not work)
Some Chinese scholars who accept Berman’s answer argue that legal faith / legal belief is the requisite of the rule of law. To construct a modern rule of law one must ensure people’s faith in law in order to develop respect for law and enhance the authority of law. Wang Jin
El derecho ayuda a dar a la sociedad su configuración, su gestalt, la estructura que necesita para mantener la cohesión interior; el Derecho lucha contra la anarquía. La religión ayuda a dar a la sociedad la fe que necesita para afrontar el futuro; La religión lucha contra la decadencia... Las creencias de una sociedad en un propósito trascendente se manifestarán ciertamente en sus procesos de ordenamiento social, y sus procesos de ordenamiento social se manifestarán igualmente en su sentido de un propósito último. De hecho, en algunas sociedades (el antiguo Israel, por ejemplo) la ley, la Torá es la religión. Pero incluso en aquellas sociedades que hicieron una distinción tajante entre el Derecho y la Religión, las dos se necesitan mutuamente: el Derecho para dar a la religión su dimensión social y la religión para dar a la ley su espíritu y dirección, así como la santidad que necesita para imponer respeto. Cuando están divorciados el uno del otro, el Derecho tiende a degenerar en legalismo y la religión en religiosidad. Harold J. Berman
"el ateismo soviético no habría sido sino una herejía cristiana más, partidaria de la bondad intrínseca de la naturaleza humana... Desde esta perspectiva, la caída del régimen soviético habría respondido a la pérdida de fe en el ateísmo estatal que había difundido por toda Europa la creencia en el control económico estatal mediante la ley" Según Harold J. Berman
La tradición jurídica occidental incluye
(1) La idea de la coexistencia de una pluralidad de ordenamientos (2) La técnica escolástica, que consiste en eliminar las contradicciones entre textos dotados de autoridad y deducir conceptos generales a partir de las reglas y casos proporcionados por esos textos; (3) Creencia en la capacidad del derecho para desarrollarse en unas pocas generaciones de manera continua y creencia en la historicidad del derecho; (4) Creencia en la capacidad de la ley para resolver los conflictos entre autoridades políticas competidoras dentro de una jurisdicción y creencia en la supremacía del Derecho sobre las autoridades políticas.
El impacto del cristianismo en la tradición legal occidental se refleja en (1) la idea humana del tiempo, que contiene una visión profética para el futuro y la fe en la escatología; (2) El principio de razón... los canonistas.... utilizaron la técnica escolástica para extraer concepciones abstractas de categorías y clasificaciones complicadas para transformar el antiguo derecho romano; (3) El principio de conciencia, es decir, el Derecho se puede encontrar ... también en la mente de los legisladores o de los jueces; (4) El principio de desarrollo del Derecho que significa que las teorías y los sistemas jurídicos deben basarse en autoridades anteriores y adaptarse a las necesidades actuales y futuras.
El PSOE ha encontrado la llave maestra para rendir al PP
presentar distintas medidas bajo un mismo proyecto o proposición de ley o decreto-ley. Automáticamente, el PP se rinde no vaya a ser que le acusen de ser un partido antisistema. Lo ha hecho con el decreto-ley omnibus y lo ha vuelto a hacer con el pacto contra la violencia de género que incluye normas claramente inconstitucionales.
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