Proponemos que la forma evolutivamente original de identidad social fue la identidad moral como miembro cooperativo del propio grupo cultural. Si la identidad social se define como la autopercepción como miembro de un grupo, entonces, para determinar la identidad social prototípica desde el punto de vista evolutivo, es necesario determinar el grupo prototípico con el que era importante que los individuos se identificaran. Este grupo era el grupo cultural —las grandes bandas de tribus con intereses comunes, unidas por un idioma, costumbres, artefactos, etc., que, según nuestra hipótesis, surgieron alrededor del inicio del Pleistoceno tardío (hace unos 130.000 años). La dimensión moral es de suma importancia, ya que la identificación de los individuos con los valores y normas del grupo —tanto al seguirlos como al imponerlos a otros— es lo que mantiene la cohesión grupal...
... el último ancestro común probablemente poseía un tipo de agencia individual relativamente sofisticado . Por agencia individual, entendemos la autorregulación para la consecución de objetivos individuales mediante sistemas de control de retroalimentación, como el autocontrol y la autovigilancia. Sin embargo, los humanos divergieron de otros grandes simios en su capacidad para participar no solo en la agencia individual, sino también en la agencia compartida . Por agencia compartida, nuevamente entendemos la autorregulación para la consecución de objetivos, pero en este caso, el objetivo perseguido es un objetivo común compartido por múltiples individuos y los mecanismos de autorregulación incluyen sistemas de control de retroalimentación interpersonal (mediante los cuales los individuos regulan el comportamiento de los demás), no solo sistemas de control de retroalimentación intrapersonal (mediante los cuales un individuo solo regula su propio comportamiento)...
Los humanos se volvieron capaces de pensar y actuar desde la perspectiva de un "nosotros": qué "nosotros" queremos hacer, cómo "nosotros" planeamos hacerlo y cómo "nosotros" regulamos a nosotros mismos y a los demás al servicio de objetivos comunes...
Los humanos... pueden caracterizarse por seguir una estrategia orientada al ciervo (a la caza del ciervo, no de la liebre), con su dependencia de fuentes de alimento obtenidas de forma colaborativa. A lo largo de las sucesivas temporadas de caza del ciervo en la historia temprana de la humanidad, los individuos que eran mejores para participar en la acción compartida con otros, es decir, para formar un "nosotros" funcional capaz de coordinarse para obtener mayores beneficios, se vieron favorecidos y fueron seleccionados. Por lo tanto, la búsqueda colaborativa de alimento fue un catalizador clave en la evolución de la acción conjunta de los primeros humanos.
Durante esta primera fase de la evolución humana, la identidad social, entendida como la autopercepción como miembro de un grupo, probablemente no desempeñó un papel significativo. Esto se debe a que los individuos que participaban en actividades colaborativas a pequeña escala (es decir, diádicas o en grupos pequeños), características de la agencia conjunta de los primeros humanos, conocían a sus compañeros de colaboración de primera mano. Además, incluso si los individuos se identificaban en cierta medida con diferentes «subdivisiones familiares» dentro de su tribu, todos los miembros de la tribu se conocían directamente. Evaluar si otros pertenecían al propio grupo no se convirtió en un problema hasta la segunda fase de la evolución humana, cuando los humanos comenzaron a agruparse en bandas más grandes en las que no necesariamente se conocía a todos los demás miembros del grupo. Planteamos la hipótesis de que esta segunda fase de la evolución humana coincidió con el inicio del Pleistoceno tardío (hace unos 130.000 años), dada la evidencia genética y arqueológica de aumentos en el tamaño de las poblaciones humanas durante este período...
El aumento en el número y tamaño de los grupos, debido a la eficacia de la estrategia de forrajeo colaborativo de los primeros humanos, conllevó un aumento correspondiente en la competencia entre grupos por los recursos. Este contexto de competencia intergrupal favoreció a los grupos cuyos miembros eran más leales, coordinados y capaces de acción colectiva; o, en términos de agencia, grupos que eran más capaces de participar en la agencia colectiva y actuar como un "nosotros" colectivo...
Para mantener la agencia colectiva, los grupos utilizaron sistemas de control de retroalimentación a nivel grupal para regular los comportamientos de los miembros individuales del grupo al servicio de los objetivos grupales. Estos sistemas de control de retroalimentación a nivel grupal indudablemente incluían elementos como normas sociales, instituciones, parentescos ficticios, narrativas, cosmovisiones y otras realidades sociales que aún operan en los grupos humanos actuales.
Proponemos que la identidad social también fue uno de los sistemas de control de retroalimentación a nivel grupal que sustentaron la agencia colectiva...
... los miembros necesitaban una forma de reconocer quién pertenecía al grupo, dado que los miembros de grandes bandas no se conocían personalmente. Los marcadores de identidad social, como la vestimenta, el idioma y la conformidad con las normas del grupo, satisfacían esta necesidad.
Cuando empecé mis estudios de Derecho y me presenté a delegado de clase, un compañero que era miembro del Opus Dei me lanzó una advertencia: ¡a ver qué haces!. Creyó que yo también era del Opus, es decir, miembro de su grupo, lo que le daba derecho a exigirme el cumplimiento de las reglas vigentes en ese grupo.
Esto, a su vez, permitía a los grupos asegurar que los beneficios de la colaboración recayeran en los miembros del grupo que respetaban las normas (en lugar de en los ajenos o los que las infringían, como los que no correspondían), lo cual era importante para mantener la cooperación grupal a largo plazo. Además, los marcadores tangibles de identidad grupal también eran necesarios para que los miembros del grupo pudieran unirse en alianzas o coaliciones a gran escala, por ejemplo, para la defensa del grupo contra un enemigo común...
En cuanto a los individuos, la supervivencia dependía de la aceptación del propio grupo. De hecho, esto era especialmente cierto en el contexto de la competencia intergrupal. Como señalan Baumeister y Leary... existe una «grave desventaja competitiva para el individuo solitario que se enfrenta a un grupo cuando ambos desean el mismo recurso. Cuando otras personas están en grupos, es vital pertenecer a uno». Las manifestaciones de identidad social contribuían a asegurar la continua aceptación del grupo y la supervivencia. Por lo tanto, tanto las presiones de selección grupal como individual favorecieron la evolución de habilidades y motivaciones para mantener una identidad social.
Estas habilidades y motivaciones incluían la capacidad cognitiva (para)... concebirse a uno mismo como miembro de un grupo colectivo, un "nosotros" colectivo... (y)... al cumplimiento positivo de las expectativas del grupo. Dado que los grupos tienen expectativas normativas sobre cómo deben pensar, actuar, vestir, etc., sus miembros están continuamente inmersos en estándares evaluativos sobre lo que significa ser un "buen" miembro del grupo. En consecuencia, se seleccionó una disposición motivacional para querer ser un "buen" miembro del grupo, es decir, para querer mantener una identidad social positiva, porque facilitaba la aceptación de los individuos por parte del grupo... (se trata, no solo).. de querer estratégicamente mantener una buena reputación ante los demás. ..., también de querer genuinamente cumplir con los propios valores desde la propia perspectiva... los individuos son socializados intensamente desde temprana edad para internalizar la cosmovisión cultural de su grupo como propia... Uno se percibe a sí mismo (el "yo") desde la perspectiva cargada de valores del grupo (el "nosotros"). Dado que esta autopercepción es inherentemente normativa, e implica una evaluación de si uno mismo está cumpliendo con los valores y estándares que debería, la denominamos «identidad moral».
Resumen
la identidad moral evolucionó como resultado de dos etapas en la evolución de la capacidad de acción humana. Primero, los humanos divergieron de la capacidad de acción individualista de otros grandes simios al ser capaces de formar un "nosotros" conjunto para la búsqueda colaborativa de alimento. Posteriormente, los humanos ampliaron su sentido de "nosotros" para abarcar su grupo cultural en su conjunto, momento en el que la identidad moral —la capacidad autorreflexiva de identificarse como miembro del grupo y la consiguiente motivación autorreguladora para comportarse como un "buen" miembro del grupo— evolucionó como la identidad social prototípica... en la escala de la evolución cultural, las prácticas culturales adaptativas pueden propagarse entre grupos simplemente debido a que las estrategias exitosas atraen imitadores
la agencia conjunta (à deux) se regula mediante compromisos conjuntos... (los participantes) acuerdan hacer algo juntos de cierta manera.
y asumen el compromiso de hacer su parte, de contribuir, de realizar su aportación. En cambio,
la agencia colectiva se regula mediante normas sociales... el sentido de «nosotros» se amplía para abarcar no solo a los individuos específicos en la situación inmediata, sino a todos los miembros del grupo, incluidos aquellos a quienes uno puede incluso desconocer. En esencia, una norma social existe cuando «nosotros», los miembros de un grupo, acuerdan hacer algo juntos de cierta manera.
De manera que la norma social se activa en la mente de cada miembro del grupo cada vez que miembros de ese grupo se enfrentan a una tarea a la que la norma social es aplicable: genera la disposición a cumplir con la norma social y la expectativa de que los demás miembros del grupo la cumplirán.
(incluso)...los niños... entienden que seguir las normas del grupo es una parte integral de la identificación con un grupo...
Con la edad, las tendencias prosociales de los niños parecen intensificarse, pasando de dirigirse hacia socios colaboradores específicos a dirigirse hacia los miembros del propio grupo en general... (el)... favoritismo hacia el propio grupo pueden reflejar un «sistema evolucionado de razonamiento coalicional»... En términos de agencia, pueden reflejar un sistema evolucionado para participar en la agencia colectiva con los miembros del propio grupo. En cualquier caso, demuestran que adoptar una identidad social lleva a los niños a comportarse de forma prosocial hacia otros que comparten la misma identidad.
Common ground personal y common knowledge cultural
Con el aumento de la edad, los niños llegan a comprender que comparten no solo terreno común personal con personas específicas basado en experiencias directas compartidas, sino también terreno común cultural con los miembros del grupo en general basado en experiencias culturales compartidas... la base cultural común es una condición necesaria para la colaboración eficaz en grupos grandes. Permite que los miembros del grupo se coordinen entre sí, incluso cuando la base personal común es escasa...
Cuando la acción colectiva fracasa y las cosas "salen mal"
La emoción moral prototípica que se ajusta a esta situación es la culpa... El hecho de que los seres humanos se sientan sinceramente culpables por una mala acción (al menos en ocasiones) es evidencia, en nuestra opinión, de que los individuos internalizan genuinamente el punto de vista de su grupo (es decir, «cómo me vemos») y no se guían únicamente por preocupaciones estratégicas de reputación (es decir, «cómo me ven los demás »)... los niños de 5 años experimentan culpa colectiva , es decir, culpa por transgresiones cometidas no por ellos mismos, sino por otros miembros de su grupo. En su estudio, los niños de 5 años mostraron más signos no verbales de culpa y mayor disposición a tomar medidas reparadoras tras una transgresión cometida por un miembro de su grupo que por uno ajeno. Por lo tanto, adoptar una identidad social como miembro de un grupo puede tener un efecto tan profundo en los niños que incluso llegan a sentirse responsables de las acciones de sus compañeros...
Al igual que las manifestaciones de culpa, las justificaciones mitigan el impacto negativo de las propias faltas. Entre los 3 y los 5 años de edad, los niños progresan en sus habilidades para dar razones y justificar, y finalmente son capaces de utilizar estrategias discursivas sofisticadas como contraargumentos, evidencia indirecta y metadiscurso... Durante la ontogenia y hasta la edad adulta, los individuos se vuelven más hábiles para emplear justificaciones que protejan su identidad moral ante sí mismos y ante los demás. Si bien los individuos desean, por un lado, ser vistos por sí mismos y por los demás como moralmente rectos, también desean, por otro lado, obtener los beneficios de actos poco éticos. Las justificaciones egoístas y las técnicas de racionalización, como la desconexión moral (es decir, minimizar una acción poco ética como "no tan mala") o la ignorancia deliberada (es decir, optar por no conocer las consecuencias de las propias acciones), les dan a los individuos un margen de maniobra justificativo para actuar de manera poco ética mientras mantienen una identidad moral positiva






