Citas

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Jesús Fernández-Villaverde en el podcast de Alice Evans hablando de casi todo

Lorenzo Warby: es la hiperurbanización lo que ha provocado el desplome de la natalidad

¿Quién acabó con el pensamiento woke? Ciertamente, no los moderados Janan Ganesh, FT

"Una pelea entre dos calvos por un peine", así describió Jorge Luis Borges la guerra de las Malvinas. Qué frase: cruel y humana a la vez. Ha sobrevivido estas cuatro décadas porque realmente es inmejorable en su economía wildeana. Qué pena que no tenga sentido. En aquella guerra, una dictadura militar infringía violentamente el derecho de algunos isleños a la autodeterminación. O un imperio descolorido estaba dispuesto a matar por unos territorios lejanos y pobres. O un poco de ambas cosas. En cualquier caso, importaba. Se trataba de principios más amplios. Desactivar todo el tema con un epigrama es un signo de gran cultura, pero también de evasión. Al final -y esto no va dirigido tanto al difunto escritor como a quienes lo citan irreflexivamente-, ¿a qué atenerse?

El legado de AMLO (Enrique Krauze)

 Como resultado de estas políticas de austeridad (tan neoliberales como las que más), 500 000 personas debieron renunciar a cirugías necesarias, quince millones de recetas quedaron insatisfechas (cinco veces más que bajo el gobierno anterior) y se suspendió alrededor del 97% de la atención oncológica. La cantidad de personas sin acceso a servicios de salud creció de 20,1 millones en 2018 a 50,4 millones en 2022. Además, durante la presidencia de AMLO, más de seis millones de niños no se vacunaron por escasez de dosis. Y su deficiente manejo de la pandemia de COVID‑19 provocó 224 000 muertes. 

Cientos de trabajadores de RTVE participaron en el fraude de los exámenes para convertirse en "informadores" ¿Informarán lealmente?

 CCOO quiere saber quiénes son los responsables de la filtración, cuyas primeras pesquisas apuntan a los miembros del tribunal encargados de preparar la prueba nombrados por UGT. Sin embargo, en su comunicado, CCOO también señala al área de RRHH de RTVE como "sospechosos" -"las actas del proceso, como demostraremos, les comprometen"-.Lo sucedido el domingo 29 de septiembre "abre un escenario de sospecha terrible, la perversión de la ley que se ha conocido en la prueba para informadores se ha podido producir en el conjunto de exámenes que se vienen celebrando desde hace meses", denuncia CCOO. "¿Y qué responsabilidad pudieran tener las personas que pretendían hacer fraudulentamente el examen beneficiándose de la filtración?", se pregunta el sindicato. Según recogen, la sala de lo penal del Tribunal Supremo, en sentencia reciente, "ha condenado a una opositora a nueve meses de cárcel por beneficiarse de una filtración".

 el área de Recursos Humanos de RTVE llevan muchos años favoreciendo esta corrupción a cambio de comprar la paz social. Ahora también, y esto es muy preocupante, hay cientos de trabajadores que han participado, de una u otra manera, en este fraude, estamos hablando de quienes recibieron la filtración", afirman. Por ello, CCOO ha solicitado la revisión de todos los exámenes anteriores y una investigación exhaustiva, dado que son muchas las pruebas de oposición celebradas ya en diversas áreas.

Metaestudio sobre redes sociales y salud mental, vía Marginal Revolution 

La cuestión de si el uso de las redes sociales influye o no en los trastornos de salud mental que internalizan los jóvenes (por ejemplo, ansiedad, depresión) sigue siendo una preocupación apremiante para los responsables políticos, los padres y los psicólogos. Las afirmaciones generalizadas sugieren efectos potencialmente dañinos del uso de las redes sociales en los jóvenes. Esto se investigó en un metaanálisis de 46 estudios sobre el uso de las redes sociales y la salud mental de los jóvenes. Los resultados indicaron que el conjunto actual de investigaciones no puede respaldar las afirmaciones de los efectos nocivos del uso de las redes sociales en los trastornos de internalización de los jóvenes. Algunos tipos de debilidades metodológicas, como las características evidentes de la demanda y la falta de prerregistro, siguen siendo comunes en este ámbito. Se recomienda tener precaución al atribuir daños a la salud mental al uso de las redes sociales, ya que la evidencia actual no puede respaldar esto. (Registro de la base de datos PsycInfo (c) 2024 APA, todos los derechos reservados)

Cuando cosificas la relación laboral y conviertes al trabajador en 'titular de su puesto de trabajo' deberías ser consecuente, y permitir al trabajador que lo venda

Los puestos como empleados de la Chancery se volvieron tan valiosos que, a principios de 1700, podían venderse por miles de libras. Los puestos administrativos llegaron a ser considerados como un bien propiedad de los empleados (Bogart/Richardson, 2008)

Walter Eucken 1947: el orden competitivo elimina el poder en las relaciones económicas

Dejamos claro a los dirigentes de los sindicatos que nada es más peligroso para los trabajadores que una economía centralmente planificada, y que los trabajadores se convierten en esclavos y pierden su libertad... la concentración de poder en el Estado es peligrosa y solo hay una solución para superarla: la economía competitiva... 

En Europa no hubo naciones hasta el siglo XIX

La conciencia de lealtad a un país, incluso donde, como en Francia o España, había una tradición honorable y una realidad política detrás de la idea, parece haberse limitado a grupos bastante pequeños que tenían derechos, responsabilidades y una visión mental de esta idea trascendente. Pero estaba fuera del alcance del ciudadano o aldeano ordinario, para quien "la nación política" sólo existía en la forma del recaudador de impuestos. El último siglo y medio del Antiguo Régimen fue testigo de un crecimiento general de los poderes de los estados; sólo Polonia fracasó por completo en este aspecto y finalmente pagó el precio. Sin embargo, las características comunes del gobierno y las sociedades seguían siendo más importantes que sus diferencias. Lo que tenemos ante nosotros es toda una cultura y un continente todavía en equilibrio, antes de la disrupción y la fragmentación que iban a venir con el auge del nacionalismo y las democracias industriales de los tiempos modernos 

Dos ciudades gigantes, Londres y París, que se acercaban al medio millón de habitantes en 1700, dominaban las actitudes y los gustos de la minoría educada. Sólo eran superados por Constantinopla, cuyos 800.000 habitantes se alimentaban de la riqueza de las tierras tributarias del imperio otomano, y sólo se les acercaba Nápoles, con unos 400.000 viviendo en sus abarrotadas calles.

El valor de la dérogeance para el noble francés es, en el mejor de los casos, discutible. Incluso el derecho a no pagar impuestos no era todo lo que podría parecer. Para empezar, había excepciones, en particular aquellos nobles en el pays d'état que poseían tierras que no estaban designadas como nobles y tenían que pagar el impuesto sobre la tierra. ..., todos los nobles eran gravados de alguna manera: por ejemplo, por el arrière-ban, la convocatoria feudal al servicio militar (o el pago en lugar del servicio), o más efectivamente mediante impuestos especiales como la capitación y el dixième. La nobleza conservó su derecho a no pagar la taille hasta la Revolución, pero eso no debía desviar a los estudiosos del antiguo régimen de la verdadera situación de la nobleza francesa. Perdieron al tener que vivir, en su mayoría, de los ingresos de una agricultura atrasada, y al ser excluidos de la mayoría de las áreas de crecimiento y oportunidades. En el siglo XVIII se quejaban de que se encontraban en esa situación; de hecho, se les imponía un doble gravamen: directamente, después de las reformas de Machault de 1749, indirectamente porque los campesinos pagaban tanta taille que tenían correspondientemente menos para dar en rentas y servicios...  

Un alemán, escribiendo en 1722, lamentaba que los artesanos urbanos continuaran desarrollando actividades agrícolas y ganaderas: "sería mejor si cada uno se dedicara a su oficio", y las ciudades serían "más limpias y saludables si se limpiaran de animales y de las grandes montañas de estiércol"... 

un pastor luterano escribió en 1684 que "los campesinos tienen eso en común con el bacalao. Son mejores cuando han sido golpeados  y quedan blandos.

Geoffrey Treasure, The Making of Modern Europe, 1648–1780, 1985-2003

El síncope vasovagal (The Hidden Spring, Mark Solms)

hace que te desmayes porque tu cerebro reacciona a algo alarmante, generalmente la visión de sangre o algún otro riesgo percibido de lesión física. Este desencadenante (registrado por la amígdala) activa el núcleo solitario en el tronco encefálico, lo que hace que la frecuencia cardíaca y la presión arterial bajen repentinamente. Eso, a su vez, conduce a una reducción de la perfusión del cerebro; y pierdes el conocimiento. 

¿Por qué tenemos este reflejo innato? La respuesta es: reduce el flujo sanguíneo y, por lo tanto, detiene la hemorragia, en previsión de lesiones. Solo en nosotros, los humanos, el reflejo causa desmayos debido a la postura erguida y al cerebro grande, lo que requiere más esfuerzo cardíaco. (La teoría de que el desmayo es una forma de "hacerse el muerto" es, por lo tanto, poco probable). En general, el reflejo vasovagal mejora en lugar de reducir las posibilidades de sobrevivir a lesiones corporales; Y de todos modos, el flujo sanguíneo cerebral se restablece tan pronto como caes al suelo

La conjura contra España (XCII): "El Señor me lo dio, el Señor me lo quitó"

foto: JJBOSE

A Judith Arnal le han pedido que dimita como consejera del Banco de España. Y ha dicho que no dimite. Y Escrivá ha dicho que si no quiere dimitir, que nadie puede obligarla a dimitir. En el PSOE tienen tan interiorizado que los cargos públicos son de Pedro Sánchez que ya no respetan ni los nombramientos de Pedro Sánchez. 

¿Por qué esto no es un escándalo? Porque hemos interiorizado que, si te nombró Sánchez, Sánchez debe poder destituirte. Y si la ley no permite al macho alfa destituirte, lo 'justo' es que te vayas 'voluntariamente' cuando el jefe del partido decida que necesita tu puesto para otro que ahora le cae mejor que tú. Escrivá (cuando las barbas de tu vecino veas pelar...) se ha puesto del lado de Arnal, no vaya a ser que, como sugerí el otro día, Feijoo le pida que dimita si el PP forma el próximo gobierno. 

¿Qué debería hacer una persona honrada? 

No aceptar cargos públicos 

• para los que haya candidatos mejores que tú;

• que no hayan sido proveídos a través de un procedimiento con competencia, transparencia y publicidad 
• en el que se hayan valorado los conocimientos, formación y experiencia de los candidatos y 
• en los que el decisor no tenga relaciones estrechas con el designado. 

¿Cuántos de los que ocupan cargos públicos no estrictamente políticos pueden decir que fueron seleccionados así? 

Foros de Empleo de la Facultad de Derecho de la UAM: 14-18 de octubre

Lunes, 14 octubre: Aula Magna Tomás y Valiente (G-III)

14-15.30h. Mesa Empleo Público I: ‘El acceso al empleo público y su desempeño’ (FEJ) 

Inauguración: Dr. Juan Arrieta Martínez de Pisón, Decano 

• Abogacía del Estado: Dª Silvia García Malsipica, Subdirectora General de Auditoría Interna y Gestión del Conocimiento, Abogacía General del Estado 
• Jueces, Fiscales y Letrados de la Administración de Justicia: D. Carlos Águeda, Magistrado de la Audiencia Provincial de Madrid, Sección 16ª, Penal  
• Inspectores y Técnicos de Hacienda del Estado: D. Jorge Collados Belmar, Inspector de Hacienda del Estado, Agencia Estatal de Administración Tributaria 
• Notarías: Dª Victoria Cervantes Arizmendi, Notaria de Buitrago de Lozoya 

Martes, 15 octubre: Aula Magna Tomás y Valiente (G-III). 

14-15.30h. Mesa Empleo Público II: ‘El acceso al empleo público y su desempeño’ (FEJ y FECP) 

Presentación: Dr. Ignacio Molina Álvarez de Cienfuegos, Director del Departamento de Ciencia Política y Relaciones Internacionales 

• Carrera Diplomática: D. Carlos Medina Drescher, Presidente de la Asociación de Diplomáticos Españoles 
• Administradores Civiles del Estado y Gestores de la Administración Civil del Estado: Dª María Reyes Lavilla Equisoain, Coordinadora en Unidad de Apoyo de la Directora General de Biodiversidad, Bosques y Desertificación, Ministerio para la Transición Ecológica y el Reto Demográfico 
• Administración local: D. Ignacio Molina Florido, Director General de Organización, Régimen Jurídico y Calidad Regulatoria, Ayuntamiento de Madrid 
• Instituciones de la Unión Europea: Dª María Escobar Gómez, Miembro del Servicio Jurídico, Comisión Europea 

Miércoles, 16 octubre

10-14h.   Stands y presentaciones (FEJ)  

11-14h.   Fotógrafo 

16-18h.   Stands y presentaciones (FEJ) 

16-18h.   Fotógrafo 

Los stands y el fotógrafo estarán situados en el hall de la planta 0 de la Facultad de Derecho. Las presentaciones, a las que hay que apuntarse previamente, se llevarán a cabo en los Seminarios I, III y VII de la 4ª planta de la Facultad

4Los stands estarán situados en el hall de la planta 0 de la Facultad de Derecho. Las presentaciones, a las que hay que apuntarse previamente, se llevarán a cabo en los Seminarios I, III y VII de la 4ª planta de la Facultad; para 

Jueves, 17 octubre 

10-14h.  Stands y presentaciones (FEJ)  

14-15.30h. Mesa Empleo Público III: ‘El acceso al empleo público y su desempeño’ (FEJ y FECP) 

Presentación: Dra. Carmen Martínez Capdevila, Vicedecana de Relaciones Institucionales 

• Cuerpos del Catastro: D. Manuel Olleros Lledó, Vocal Asesor, Dirección General del Catastro, Ministerio de Hacienda  
• Servicio Oficial de Inspección, Vigilancia y Regulación de las Exportaciones: Dª Gema Fernández, Jefa de Área, Secretaría de Estado de Comercio, Ministerio de Economía, Comercio y Empresa 
• Consejo de Estado: D. Pablo Alvargonzález, Letrado del Consejo de Estado 
• Cuerpo Superior de Técnicos de Instituciones Penitenciarias: Dª Lucía Martín Holguín, Jurista de Instituciones Penitenciarias, Centro Penitenciario Madrid I 

16-18h. 

Stands y presentaciones (FEJ) 

Viernes, 18 de octubre

14-15.30h.  Taller práctico (FEJ y FECP) 

Presentación: Dr. Sebastián López Maza, Delegado del Decano para Prácticas  

• “Cómo elaborar un buen CV”: Dª Sonsoles Rueda, Senior People & Culture Manager, Ashurst 
• “Cómo afrontar un proceso de selección”: Dª Sonsoles García Pérez-Roldán, Responsable de Selección, Clifford Chance

La conjura contra España (XCI): Moreso, el nacionalista catalán equidistante

foto: JJBOSE

Moreso dice que no; que no es equidistante. Y pretende defender el nacionalismo cultural pero no el político. O sea, que se respeten y protejan las culturas minoritarias - las mayoritarias no lo necesitan - para permitir la máxima realización personal de los individuos. Hasta ahí, ¿quién podría estar en desacuerdo?  

Moreso parece olvidarse de la distinción entre imposición por los poderes públicos de conductas obligatorias para los ciudadanos y las relaciones entre particulares. Esa distinción es fundamental. Porque la "nación cultural" depende de las conductas voluntarias de los miembros de la tribu correspondiente. La 'nación política' se construye haciendo obligatorias conductas que son las que desarrollan voluntariamente los miembros de la tribu pero no los que no pertenecen a ella. El nacionalismo político no es sólo el que quiere un Estado para su nación cultural. Es también el que utiliza los poderes y recursos públicos para homogeneizar culturalmente a la población en la cultura nacional. Y eso es incompatible con la libertad y los derechos individuales de los que no pertenecen a la "nación cultural" que gana las elecciones.

Moreso dice que, en relación con las lenguas,

Hay dos posiciones que se sitúan en los extremos de este debate. Por un lado, está la posición liberal clásica que sostiene que las lenguas son un atributo de sus hablantes, no de las comunidades ni de las naciones. Sostiene también que una comunidad política precisa una lengua común para permitir la comunicación entre sus ciudadanos, sin una lengua común no puede haber lo que Roberto Gargarella ha llamado una concepción de la democracia como una conversación entre iguales,  que como es obvio debe ser también la lengua, una de las lenguas, de la educación de todos los ciudadanos. De ello, derivan como conclusión que las lenguas minoritarias, que los ciudadanos pueden decidir usar entre ellos y educar a sus hijos en ellas, no pueden ser impuestas a los ciudadanos que no las tienen como lengua habitual, ni en la escuela ni como requisito para ocupar lugares públicos. Si se hace así se produce una discriminación injustificada.

Calificar la posición liberal como "extrema" me parece propio de un equidistante. Vean cuál es la que sitúa Moreso en el otro extremo: 

La otra posición, la posición del nacionalismo identitario, sostiene que las lenguas son rasgos definitorios de las culturas societarias, por lo tanto tienen un valor que va más allá del de los hablantes que las usan. Esas lenguas, aunque sean usadas minoritariamente en un territorio por razones de la historia, son las lenguas que deben ser usadas como las lenguas de la comunicación política y educativa.

Me parece que la posición de Gargarella es perfectamente respetuosa con los derechos de los individuos - los únicos que tienen derechos - y la segunda es totalitaria e inaceptable en un estado de derecho que prohíbe a los poderes públicos infringir los derechos individuales. Pero observen cómo las analiza Moreso:

Ambas posiciones tienen, según creo, consecuencias implausibles. La posición del liberalismo clásico, así comprendida, conlleva que, por ejemplo, las regulaciones que exigen el conocimiento del catalán para obtener una plaza de médico en un hospital catalán son injustas, por discriminatorias. O que los padres castellano-hablantes deberían, en las escuelas públicas de Cataluña, poder escolarizar a sus hijos solo en castellano.

¡Claro que es discriminatorio exigir el conocimiento del catalán para obtener una plaza de médico en un hospital catalán! Porque la Constitución no impone el conocimiento de la lengua cooficial a los ciudadanos. Y, para garantizar el derecho de todos los catalanes a la asistencia sanitaria, dado que los pacientes son españoles y la Constitución les exige conocer el castellano, no se priva de ningún derecho a nadie si los médicos en un hospital catalán no saben catalán. Si se quiere, se puede promover que los médicos aprendan catalán - los que no sepan lo suficiente como para entender a su paciente, a ese paciente inexistente que no es capaz de decir dónde le duele en castellano - y se puede dar preferencia para determinados puestos (por ejemplo, en el hospital de Vic, pero no en uno de Barcelona, a un médico que sea de lengua materna catalana) pero imponer el conocimiento del catalán para acceder a la función pública es totalitario y discriminatorio. 

Moreso cree que está justificado favorecer, en el acceso a la función pública catalana a los que han nacido en Reus sobre los que han nacido en Palencia aunque el que ha nacido en Palencia sea mejor médico que el que ha nacido en Reus. Eso es discriminatorio y profundamente injusto porque detrás de la imposición del catalán como requisito lo único que hay es la voluntad del nacionalismo identitario de excluir el castellano de la vida social y administrativa de Cataluña. 

En cuanto al derecho de los padres castellanohablantes (la lengua materna de la mayoría de la población de Cataluña y no digamos del País Vasco o Navarra es el español) a educar a sus hijos en su lengua materna me parece una obviedad. Lo único que puede exigir el nacionalismo catalán o vasco es que, en la escuela "solo en castellano" haya una asignatura de catalán, para que todos los que viven en Cataluña puedan entenderse, en su caso, en catalán. Y simétricamente, con los niños de lengua materna catalana. Deben poder ir a aprender sólo en catalán con una asignatura de castellano. 

Pero la situación actual es que se discrimina a los niños de lengua materna castellana ¡la mayoría y la mayor parte de los más pobres! y se da ventaja a los niños de lengua materna catalana. Esto está probado científicamente: aprender en una lengua distinta de la materna incrementa la "pobreza de aprendizaje". Pero el nacionalismo-realmente-existente, incluido el del PSC, no ve discriminación alguna en la inmersión. Si Moreso no entiende esto y no lo entiende así, ¿cómo podemos creer en su buena fe? ¿Cómo puede pretender que le creamos cuando dice que

 La posición del nacionalismo identitario produce también consecuencias sorprendentes. Aunque, la verdad, no soy capaz de encontrar consecuencias de este tipo en la legislación catalana; las hay, y muy graves, en algunos de los llamados proyectos lingüísticos de los centros docentes catalanes, que forman parte del preceptivo proyecto educativo de cada centro.  Destacaré solo tres: la prohibición de usar una lengua distinta del catalán en el patio y en el comedor de la escuela,  la obligación de los maestros del uso del catalán en sus comunicaciones personales en la escuela y,  más sorprendente si cabe, la prohibición de que la persona que imparte la asignatura de lengua castellana sea tutor de su clase. 

Moreso es jurista. No puede creer, de buena fe, que la legislación catalana que se remite a los proyectos educativos para determinar el uso de las lenguas en la escuela y que no menciona el castellano para nada no es una legislación que discrimina a los niños de lengua materna castellana y proporciona una ventaja notabilísima a los niños de lengua materna catalana. Me es imposible considerar que Moreso razona de buena fe en este punto. Baste recordar que solo hubo una directora de un colegio en toda Cataluña que se negó a permitir que se usaran las instalaciones públicas para el referendum inconstitucional del 1 de octubre de 2017 y que más del 60 % de los maestros catalanes votan a ERC.

Copia a continuación el art. 21 de la ley de política lingüística de 1998 y el artículo 2, la Ley 8/2022, de 9 de junio, sobre el uso y el aprendizaje de las lenguas oficiales en la enseñanza no universitaria. Moreso no ve ningún problema en que ambos preceptos digan que "El catalán debe utilizarse normalmente como lengua vehicular y de aprendizaje en la enseñanza no universitaria" y que el segundo diga "El catalán, como lengua propia de Cataluña, es la lengua normalmente utilizada como lengua vehicular y de aprendizaje del sistema educativo, y la de uso normal en la acogida del alumnado recién llegado. El castellano se emplea en los términos que fijen los proyectos lingüísticos de cada centro, de acuerdo con los criterios establecidos por los apartados 2, 3 y 4"

¿Por qué no sustituímos el catalán por el español en ambos preceptos a ver qué pasa? 

El español debe utilizarse como lengua vehicular y de aprendizaje y el español es la lengua normalmente utilizada como vehicular y de aprendizaje. El catalán se emplea en los términos que fijen los proyectos lingüísticos de cada centro de acuerdo con los criterios anteriores respecto del castellano

¿Qué problema tendría el moderado Moreso con una norma así? ¿No le parecería igualmente justa y aproblemática? Es más, ¿no le parecería más justa dado que la mayoría de los catalanes tienen el castellano como lengua materna y es mejor enseñar a los niños en su lengua materna? 

Naturalmente que no. Moreso cree que reformar la legislación en este sentido sería tanto como "desproteger" el catalán, lo que demuestra que a él no le preocupan los individuos. Le preocupa la lengua. Y eso, lo siento, pero es nacionalismo identitario. 

Moreso también tiene miedo a perder su identidad y, como todos los que tienen ese miedo, prefieren la injusticia al desorden y la imposición del catalán a que se convierta en una lengua de uso oral en entornos familiares y literarios, que es la suerte de todas las lenguas minoritarias en el mundo (v., el napolitano, por ejemplo).

Pero Moreso rompe cualquier posibilidad de entendimiento (a pesar de sus melifluos párrafos iniciales) con los que no somos nacionalistas catalanes cuando concluye que el modelo de la inmersión en catalán - él no menciona la palabra "inmersión" - 

Este modelo ha tenido un éxito considerable, ha hecho que virtualmente todos los ciudadanos educados en él son capaces de comprender ambas lenguas y de expresarse, oralmente y por escrito, correctamente en ellas. Nunca tantas personas habían accedido al conocimiento del catalán. También ha ayudado a fortalecer los vínculos entre los miembros de la comunidad catalana, alejando el fantasma de la generación de una comunidad escindida por razón de la lengua.

 El "modelo de éxito" que ha llevado a Cataluña (i) a liderar por la cola los exámenes PISA; (ii) a que los niños odien la escuela en Cataluña más que en ningúna otra parte de España y (iii) a que los jóvenes consideren, cada vez más, que el catalán es una lengua antipática. No creo que Moreso necesite que le ponga los vínculos correspondientes a esas tres afirmaciones. En cuanto al éxito consistente en que todo el mundo en Cataluña entienda catalán, parece un éxito muy modesto. Es como si ahora presumiéramos de que somos capaces de vacunar a toda la población en caso de pandemia. Eso lo hace ¡hasta México! con mucho menos dinero.

¿De quién aumenta el bienestar porque haya más personas que hablen catalán? ¿Quién se beneficia? ¡Los que hablan catalán! Para los hispanohablantes eso no es un beneficio en absoluto. Al revés, 'encarece' la comunicación. Y si los recursos públicos se destinan a eso, no se destinan a otra cosa. 

Pero lo más grave es lo de "fortalecer los vínculos entre los miembros de la comunidad catalana". Al margen de que suena mucho a nacionalismo identitario, por decirlo suavemente, Moreso no puede decirlo en serio cuando hemos asistido al período de mayor división social en la historia de Cataluña desde la guerra civil. Sin contar con que la inmersión ha destrozado los vínculos entre los catalanes y el resto de los españoles reduciendo notablemente la movilidad dentro de España. 

En fin, las dos anécdotas - la de su hija ¡la hija de un catedrático de universidad y ex-rector de la UPF! y la de que consiguió que no se impidiera el acceso a la carrera docente en Cataluña a cualquiera que no fuera catalán - producen cierta vergüenza ajena. Los perjudicados por la inmersión en catalán no son los hijos de familias cultas y de posibles. Su hija Júlia, estoy seguro, adquirió un conocimiento culto del español desde muy pequeña. El 'capital social' de niños como su hija es de tal envergadura que les protege incluso de los efectos de la inmersión. El problema son los niños - varones especialmente - zoquetes o, simplemente, pobres. Todos esos tienen como lengua materna el castellano o una lengua de algún país africano o asiático. Pero qué importa sacrificarlos si logramos que la lengua catalana se convierta en la nueva "lengua común".

Si estos son los nacionalistas moderados, piensen qué paciencia que hay que tener para convivir con los identitarios.

The rules of private conversation and the rules of public discussion are different

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Laurie Miller Hornik writes

... increasingly—likely due to the influence of social media, video games, and other online distractions—many of us unwittingly fall into the trap of reading to have our predetermined opinions affirmed. We read arguments that we immediately believe or already agree with, and stamp our approval with virtual likes. We repost and share and forward—and rinse and repeat.  At the other extreme, algorithms routinely churn out pieces for us to read that it probably knows will enrage and trigger us based on past patterns. Predictably, we immediately doubt out of hand, and rant in the comments. Often, we don’t even finish reading the article before offering searing insights as to why it’s clearly wrong. 

And, without any empirical proof, Miller Hornik herself "jumps" to the conclusion:

Neither of these reading experiences truly engage our curiosity, empathy, or critical thinking skills. Neither is likely to lead to our learning much about the world or about other people’s perspectives. 

How does she know? My intuition is just the opposite. Every time we read an article that (persuasively) confirms our prejudices, we add something, very little to be sure, to our mental 'model' on that issue. Every time we read something that (with intelligence) infuriates us, our mental 'model' on that issue is honed. If one is not a halter incapable of modifying one's models (which makes you one who will hardly survive in a changing environment), this mental attitude is the one that will most effectively contribute to improving our 'models'.

Miller Hornik gives the example of the statement "Everyone should be a vegetarian." And she asks her students that, even if they are against all of us becoming vegetarians, they should try to present the best possible arguments in favor of such a statement. And then she asks them to put themselves in "doubt" mode and present the best possible arguments against such a claim.

Again, it seems to me that these intellectuals - Elbow is the 'inventor' of this method of learning - are wrong. It is much more effective to raise the debate as it is raised in general and in law schools in particular. One side has to find the best arguments in favor of vegetarianism and another the best against. After the public discussion, everyone will be better off because they will have heard the best arguments for and against and will have achieved it more 'efficiently' because of the gains of 'specialization' and 'division of labor'. When the discussion is presented as a competition, the incentives to find the best arguments are sharpened if, in the opinion of the 'audience', doing so will allow one party to the discussion to be the winner.

The feminization of education (It's just a guess) has led to the belief that the Elbow method is better than competitive debate. And I don't think that's the case. The market is always preferable because it requires less of each of us in the cooperative game of finding the truth.

Miller Hornik confuses, in my opinion, two spheres that are governed by different rules: private dialogue (or conversation) and public discussion.

In private conversations, we must try to understand each other and concede to the other that he acts in good faith; try to understand their arguments and examine them in bonam partem. But not because that brings us closer to the truth more quickly, but because if we do not act in this way, the dialogue will simply end. Private conversation is an act of cooperation that either party can terminate unilaterally and ad nutum, i.e., without giving any explanation. It is a personal relationship in which two subjects are emotionally involved that can only 'continue' if there is emotional connexion, i.e., if both are comfortable.

On the other hand, in public discussion (or deliberation), the rules are different. The discussion, if it is not engaged as a bilateral polemic between specific individuals, is not 'personal'. The emotions that keep us linked and strengthen the bonds between two specific human beings do not come into play (as you do not need to be kind with an AI bot). It is not that, after the discussion, the two who dialogue love and respect each other more and wish to intensify their relations. There are no human beings involved. In public discussion we establish market relations. And in the market, everything is allowed except deception and violence (Adam Smith). Because in the marketplace of ideas the objective is (i) to maximize social well-being by finding, together, the best solutions to social problems and (ii) to get closer to the truth about Nature and Society.

But time and again, professional and amateur intellectuals insist on applying the rules of private dialogue to public discussion. And so we come close neither to the general welfare nor to the truth. Because the audience that attends that public discussion needs powerful and clear signals of the positions under discussion. It needs the simplification, even rude, of issues in order to be able to participate in public decisions. The good thing about the market is that it does not force anyone to take part. If you find the comments section of your newspaper scathing, don't read them. If you think someone is posting biased, insincere, or harmful opinions, don't read them. Read poetry and fiction books instead. And have private conversations with whoever you like, so that you can easily empathize and sympathize with them and the conversation will flow and generate positive emotions in both of you. But in this way, we will all be happier, perhaps. But we will not be a prosperous or scientifically and technologically advanced society.

Las reglas de la conversación privada y las reglas de la discusión pública son distintas

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Dice Laurie Miller Hornik

Cada vez más -debido probablemente a la influencia de las redes sociales, los videojuegos y otras distracciones en línea- muchos de nosotros caemos involuntariamente en la trampa de leer para que se confirmen nuestras opiniones predeterminadas. Leemos argumentos que creemos de inmediato o con los que ya estamos de acuerdo, y confirmamos nuestra aprobación con "me gusta" virtuales. Volvemos a publicar, compartimos, reenviamos y retuiteamos. En el otro extremo, con base en nuestros patrones pasados, los algoritmos nos ofrecen de forma sistemática artículos que probablemente saben que nos enfurecerán y nos provocarán. Como era de esperar, dudamos inmediatamente y despotricamos en los comentarios. A menudo, ni siquiera terminamos de leer el artículo antes de ofrecer ideas mordaces sobre por qué es claramente erróneo.

Y, sin ninguna prueba empírica, la propia Miller Hornik "salta" a la conclusión: 

Ninguna de estas experiencias de lectura despierta realmente nuestra curiosidad, empatía o capacidad de pensamiento crítico. Tampoco es probable que nos lleven a aprender mucho sobre el mundo o sobre las perspectivas de otras personas.

¿Cómo lo sabe? Mi intuición es justo la contraria. Cada vez que leemos un artículo que confirma nuestros prejuicios, añadimos algo, muy poca cosa seguramente, a nuestro 'modelo' mental sobre esa cuestión. Cada vez que leemos algo que nos enfurece, nuestro 'modelo' mental sobre esa cuestión se perfecciona. Si uno no es un cabestro incapaz de modificar sus modelos (lo cual te convierte en alguien que difícilmente sobrevivirá en un entorno cambiante), esta actitud mental es la que más eficazmente contribuirá a mejorar nuestros 'modelos'.  

Miller Hornik pone el ejemplo de la afirmación "Todo el mundo debería ser vegetariano". Y pide a sus estudiantes que, aunque estén en contra de que todos nos hagamos vegetarianos, intenten exponer los mejores argumentos posibles a favor de tal afirmación. Y luego les pide que se pongan en modo "duda" y expongan los mejores argumentos posibles en contra de tal afirmación.

De nuevo, a mi me parece que estos intelectuales - Elbow es el 'inventor' de este método de aprendizaje - se equivocan. Es mucho más eficaz plantear el debate como se plantea en general y en las facultades de Derecho en particular. Una de las partes ha de encontrar los mejores argumentos a favor del vegetarianismo y otra los mejores en contra. Tras la discusión pública, todos estarán mejor porque habrán oído los mejores argumentos a favor y en contra y lo habrán conseguido de forma más 'eficiente' por la 'especialización' y 'división del trabajo'. Cuando la discusión se plantea como una competición, se afilan los incentivos para encontrar los mejores argumentos si, hacerlo, a juicio de la 'audiencia' permitirá resultar ganador. 

La feminización de la educación (intuyo) ha llevado a creer que el método Elbow es preferible al debate competitivo. Y no creo que sea así. El mercado es siempre preferible porque requiere menos de cada uno.

Miller Hornik confunde, a mi juicio, dos ámbitos que se rigen por reglas distintas: el diálogo (o la conversación) privado y la discusión pública. 

En el diálogo privado, debemos tratar de entendernos y conceder al otro que actúa de buena fe; tratar de entender sus argumentos y examinarlos in bonam partem. Pero no porque eso nos aproxime más rápidamente a la verdad, sino porque si no actuamos así, simplemente, el diálogo se terminará. El diálogo privado es un acto de cooperación que cualquiera de las partes puede dar por terminado unilateralmente y ad nutum, sin dar explicaciones. Es una relación personal en el que están implicados dos sujetos emocionalmente que sólo puede 'continuar' si hay aproximación emocional. Si ambos están a gusto.

En la discusión (o deliberación) pública, las reglas son distintas. La discusión, si no se entabla como una polémica bilateral entre individuos concretos, no es 'personal'. Las emociones que nos mantienen vinculados y estrechan los lazos entre dos seres humanos concretos no entran en juego. No se trata de que, tras la discusión, los dos que  dialogan se quieran y respeten más y deseen intensificar sus relaciones. No hay seres humanos implicados. En la discusión pública entablamos relaciones de mercado. Y en el mercado, todo está permitido menos el engaño y la violencia (Adam Smith). Porque en el marketplace of ideas el objetivo es (i) maximizar el bienestar social encontrando, entre todos, las mejores respuestas a los problemas sociales y (ii) aproximarnos a la verdad sobre la Naturaleza y la Sociedad.

Pero una y otra vez, los intelectuales profesionales y amateur insisten en aplicar las reglas del diálogo privado a la discusión pública. Y así no nos acercamos ni al bienestar general ni a la verdad. Porque la audiencia que asiste a esa discusión pública necesita señales poderosas y claras de las posiciones en discusión. Necesita de la simplificación, incluso grosera, de las cuestiones para poder participar en las decisiones públicas  Lo bueno del mercado es que no obliga a nadie a 'contratar'. Si los comentarios te parecen mordaces, no los leas. Si crees que alguien publica opiniones sesgadas, insinceras o dañinas, no lo leas. Lee poesía y libros de ficción. Y mantén conversaciones privadas con quien te caiga bien, de manera que puedas empatizar y simpatizar con él fácilmente y la conversación fluya y genere emociones positivas en ambos. Pero así, seremos todos más felices, quizá. Pero no seremos una sociedad próspera ni avanzada científica y tecnológicamente.

Diez años de la Ley 31/2014 de reforma de la Ley de Sociedades de Capital

El Proyecto de Investigación [“Gobierno corporativo: el papel de los socios III” (PID2022-138664NB-C21) (Antonio Perdices y Blanca Bagó -dirs.-)],y el título de la UAM “Experto en Corporate Governance y Operaciones de MBA” que dirigen Andrés Recalde y Antonio Perdices, y el proyecto de Javier Juste Mencía del V Plan Regional de Investigación Científica e Innovación Tecnológica (PRICIT) de la CAM. Juntos presentamos el I Congreso Internacional UAM-UCM  han organizado unas jornadas dedicadas al X Aniversario de la Ley 31/2014 de reforma de la LSC.

Se celebrará en dos partes: 

• los días 29 y 30 de octubre de 2024 se centrará en la Junta General, y tendrá lugar en la sede de El Centro Cultural de La Corrala - UAM (C. de Carlos Arniches, 3, 28005 Madrid);
• los días 21 y 22 de noviembre se dedicarán al Órgano de Administración, y la sede será la Escuela de Práctica Jurídica de la UCM (C. de Amaniel, 2, Centro, 28015 Madrid). 

La inscripción es gratuita, pero solo hasta completar el aforo, y se podrá realizar a través del siguiente formulario: https://forms.gle/ocSSCcffx4dQTYc68

Citas

foto: JJBOSE

Adults know better (vía)

La estación de metro más bonita de Europa

Los jueces piden a Illa que su gobierno aplique la ley en Cataluña

El Govern de Salvador Illa pide a los jueces que apliquen la Ley de Amnistía "de manera urgente y sin subterfugios"

Desempeño de Milei al frente del gobierno en Argentina, hasta ahora

No hay paz más efectiva y duradera que la que resulta de la victoria

Es una falacia considerar que todos los errores y desacuerdos se  deben a razonamientos honestos y racionales

Es el precio de la energía, ¡estúpido! pon a funcionar todas las centrales nucleares alemanas! (Garicanos)

Se estima que el 90% de los costos operativos de un centro de datos provienen de la factura de electricidad. Los precios mayoristas de la electricidad en Europa rondan los 20 céntimos por kilovatio-hora. Esto es casi tres veces los 7 centavos que encontrará en los Estados Unidos. Es seis veces más de lo que se puede encontrar en uno de los países del Golfo. Según se informa, los proyectos de IA fuertemente subsidiados en algunas naciones están recibiendo precios tan bajos como un centavo por kilovatio-hora. Si usted fuera una empresa que está considerando dónde ubicarse, podría reducir el 85% de sus costos operativos si se muda de Europa a ese estado....  Alemania tuvo tres plantas cerradas el año pasado con una capacidad combinada de cerca de 4 gigavatios, más de la potencia que Sam Altman de OpenAI está demandando para su centro de datos más ambicioso. Hay ocho reactores en Alemania con una capacidad combinada de 10,7 gigavatios en los que la extracción de componentes críticos aún no ha comenzado o se encuentra en las primeras etapas. La puesta en marcha de esas plantas cubriría alrededor del 18% de las necesidades energéticas totales de Alemania. Manteniendo la demanda constante, eso provocaría una caída del 12% en los precios de la energía.

 Los recién nacidos negros atendidos por un médico blanco sufren una "penalización de mortalidad" y tienen el doble de probabilidades de morir. 

  Los investigadores agregaron una variable clave que los investigadores de 2020 habían pasado por alto, el bajo peso al nacer, y todo se derrumbó. El diseño de la investigación contenía una falla fatal, pasando por alto el hecho de que los bebés con un peso muy bajo, que tienen tasas de mortalidad muy altas, tienden a ser tratados por médicos blancos.

¿Rantos merece ser abogado general?

¿Qué daño sufre alguien porque le propongan publicidad personalizada?

, el hecho de que una persona se haya manifestado sobre su orientación sexual en una mesa redonda abierta al público no autoriza al operador de una plataforma de red social en línea a tratar otros datos relativos a la orientación sexual de esa persona obtenidos, en su caso, fuera de dicha plataforma a partir de aplicaciones y de sitios de Internet de terceros asociados, con el fin de agregar y de analizar dichos datos para proponerle publicidad personalizada.

Reglas deportivas - FIFA - que dificultan innecesaria o desproporcionadamente la movilidad de los jugadores de fútbol entre clubes son contrarias a las libertades de circulación y al derecho de la competencia

El artículo 45 del TFUE debe interpretarse en el sentido de que se opone a una normativa adoptada por una asociación de Derecho privado que regula, organiza y controla el fútbol a nivel mundial, y que establece lo siguiente: 1. Un jugador profesional que ha rescindido su contrato de trabajo sin justa causa, junto con el nuevo club que lo contrata tras dicha rescisión, están obligados solidariamente al pago de una indemnización al antiguo club. Esta indemnización se fija sobre la base de criterios que pueden ser imprecisos, discrecionales, desprovistos de vínculo objetivo con la relación laboral y, en ocasiones, desproporcionados. 2. Si el jugador profesional es contratado durante un período protegido del contrato de trabajo rescindido, el nuevo club está sujeto a una sanción deportiva que consiste en la prohibición de inscribir nuevos jugadores durante un período determinado, a menos que pueda demostrar que no indujo al jugador a rescindir dicho contrato. 3. La existencia de un litigio relativo a dicho incumplimiento de contrato impide que la asociación nacional de fútbol a la que pertenece el antiguo club expida el certificado de transferencia internacional necesario para la inscripción del jugador en el nuevo club. Como consecuencia, el jugador no puede participar en competiciones de fútbol en nombre del nuevo club, a menos que se demuestre que dichas normas, tal como se interpretan y aplican en el territorio de la Unión Europea, no van más allá de lo necesario para garantizar la regularidad de las competiciones de fútbol entre clubes y mantener una cierta estabilidad en la composición de los clubes de fútbol profesional. 

El artículo 101 del TFUE debe interpretarse en el sentido de que tal normativa constituye una decisión de una asociación de empresas prohibida por el apartado 1 de dicho artículo. Solo puede beneficiarse de una exención en virtud del apartado 3 del mismo artículo si se demuestra, mediante argumentos y pruebas convincentes, que se cumplen todos los requisitos exigidos a tal efecto.

Resolución anticipada de un préstamo por insolvencia sobrevenida del prestatario y ejecución de fianza solidaria

foto: JJBOSE

Por Esther González

Es la Sentencia del Tribunal Supremo, Sala de lo Civil, núm. 1111/2024, de 16 de septiembre de 2024)

La sociedad Madrid Network otorgó un préstamo a otra sociedad, Pacific Group, que fue garantizado por un particular, mediante fianza solidaria con renuncia a los beneficios de excusión y orden.

La prestamista realizó los dos primeros desembolsos del principal del préstamo, pero no el tercero y último, alegando el incumplimiento de la prestataria de sus obligaciones contractuales. En concreto, Madrid Network alegaba que Pacific Group había solicitado la declaración de concurso sin comunicárselo, lo que a su vez suponía una infracción de lo acordado sobre el mantenimiento de unos estándares mínimos de solvencia y ratios económicas. Al mismo tiempo, Madrid Network interpuso demanda contra el fiador solidario, solicitando que se declarase resuelto el contrato de préstamo y se le condenara al pago del principal y los intereses impagados.

En primera instancia, se desestimó la demanda, sobre la base de que el demandado no era el prestatario, sino el fiador y, por tanto, no podía dirigirse contra él la pretensión resolutoria. Concluyó la sentencia que, sin una previa declaración de resolución contractual, no podía exigírsele al fiador su prestación. Por el contrario, la AP de Madrid estimó el recurso de apelación de Madrid Network, al considerar que la deuda era exigible al fiador aunque no se hubiese declarado resuelto el préstamo porque, ante la insolvencia sobrevenida del prestatario, operaba la pérdida del plazo ex. art. 1.129.1º del Código civil. 

El TS confirma el criterio de la AP de Madrid. Por un lado, resultan interesantes las siguientes conclusiones sobre el art. 1.129.1º del Código civil, según el cual el deudor pierde el derecho a utilizar el plazo cuando, después de contraída la obligación, resulte insolvente, salvo que garantice la deuda. Este vencimiento se produce ex lege, por lo que no es preciso que en el contrato se prevea esta posibilidad de resolución anticipada (o pérdida del plazo) por la insolvencia del deudor.

Si bien el art. 61.3 de la Ley Concursal (LC), vigente en la fecha de declaración de concurso (actual art. 156 TRLC [principio general de vigencia de los contratos]), establecía que la declaración de concurso no suponía la resolución de los contratos en que fuera parte el concursado, ello no implica que en este caso no pueda aplicarse el art. 1.129 CC. Tanto si consideramos que el préstamo litigioso era un contrato unilateral, como si considerásemos que contenía obligaciones recíprocas, no cabría predicar una imposibilidad de resolución o vencimiento anticipado. En el primer caso, por no ser aplicable el art. 61 LC (sentencia 313/2014, de 18 de junio); y en el segundo, porque al haberse abierto la fase de liquidación, los créditos concursales aplazados quedaron vencidos (art. 146 LC, actual art. 414 TRLC).”

Por otro lado, el TS analiza el argumento del fiador, que alegaba que debería haber quedado liberado de la fianza, ex. art. 1.852 del Código civil, porque la prestamista había perjudicado el derecho de subrogación del fiador (y ello porque cuando la prestamista realizó el segundo desembolso del préstamo ya conocía que la prestataria tenía un grave déficit patrimonial). El TS analiza los supuestos que deben concurrir para que el referido artículo sea aplicable y concluye que no concurren en este caso: (i) relación de causalidad entre la conducta del acreedor y la pérdida del derecho o garantía que impida la subrogación del fiador; (ii) la conducta no tiene porque ser ilícita o culpable, basta con que sea voluntaria y determinante del efecto causado al fiador; (iii) no debe haber mediado consentimiento o intervención del fiador, sino que éste debe ser ajeno al hecho; y (iv) tampoco cabrá la extinción de la fianza si la pérdida de la garantía es consecuencia de una disposición legal. En este caso, el TS concluye que no consta que la insolvencia fuera provocada por la prestamista y, ni mucho menos, que ésta conociera o consintiera una situación previa de insolvencia y pese a lo cual hubiera accedido a la concesión del préstamo

La conjura contra España (XC): Escrivá es gobernador del Banco de España porque L'Oreal

Principios Nolan 

Capacidad de asumir el interés público (Selflessness) El personal de la Administración Pública deberá adoptar sus decisiones únicamente en aras del interés público. Nunca actuará a fin de obtener beneficios económicos o cualesquiera otros beneficios materiales para sí, su familia o sus amigos. Integridad El personal de la Administración Pública no debería ponerse en situación de contraer obligaciones financieras ni ninguna otra con individuos u organizaciones que puedan influir en el desarrollo de sus actuaciones públicas. Objetividad En el desempeño de actividades públicas, incluyendo los nombramientos de cargos públicos, la firma de contratos, o la recomendación de individuos para premios y beneficios, el personal de la Administración Pública basará todas sus elecciones en el principio de mérito. Responsabilidad El personal de la Administración Pública es responsable de las decisiones y actos que afecten a la sociedad y debe someterse a cualquier tipo de control que se considere necesario. Transparencia El personal de la Administración Pública deberá ser tan transparente como sea posible respecto a las decisiones y actos que adopte. Deberá motivar sus actos y sólo restringirá la información cuando claramente lo exija el interés público. Honestidad El personal de la Administración Pública tiene el deber de declarar cualquier interés privado que pueda guardar relación con sus actividades públicas y adoptar cuantas medidas sean necesarias para resolver cualquier conflicto que pudiera surgir de modo que quede salvaguardado el interés público. Capacidad de decisión (Leadership) El personal de la Administración Pública deberá promover y respetar estos principios como modelo en la toma de decisiones. Estos principios se deben aplicar en todos los ámbitos de la vida pública. El comité los ha expuesto aquí para el provecho de todos los que sirven al interés público de alguna manera.

Véase la entrevista en Onda Cero

Según el ex-ministro, no había ningún economista español con más formación, conocimientos y experiencia, con más méritos para el cargo. Y eso lo sabe él y lo sabía Pedro Sánchez. Y como lo sabían los dos, su nombramiento como gobernador del Banco de España era la única solución justa, lícita y legítima.

Yo creo que Escrivá lleva años tomándonos el pelo. Sánchez es de corta inteligencia, como ya tengo dicho y es fácil engañarle una vez que el muy desconfiado presidente esté seguro de que harás todo lo que te pida sin rechistar. Escrivá, el de los grandes fracasos (reforma ruinosa de las pensiones, fondos privados de pensiones, los 'pornobonos', el del Ingreso Mínimo Vital, que solo llega a un tercio de los posibles beneficiarios, el que no ha conseguido ni reducir la pobreza infantil ni mejorar la gestión de la inmigración...), nos quiere hacer creer que no hay nadie mejor para el puesto de gobernador que él.

Y uno piensa: si está tan seguro, ¿por qué el gobierno no organizó un concurso internacional para cubrir el puesto? (¿o es Escrivá el mejor economista mundial para el cargo?) ¿Por qué no designó una comisión de tres gobernadores de bancos centrales, uno danés, otro inglés y otro canadiense para que presentara al gobierno español una terna de candidatos de 'reconocida competencia'? El osado Escrivá no tendría que tener miedo a presentarse a ese concurso porque dado el altísimo concepto que tiene de sí mismo, seguro que una comisión independiente propondría su nombre para el cargo.

La izquierda-española-realmente-existente (la heredera del corrupto y clientelar PSOE de Andalucía, la criada de los nacionalismos vasco y catalán, la analfabeta extrema izquierda) odia la meritocracia. Prefiere el nepotismo. Y el caso de Escrivá es de nepotismo al cuadrado porque se ha aplicado para un cargo en el que el criterio meritocrático debería ser el único relevante. 

El daño que ha hecho Sánchez nombrando a Escrivá a las esperanzas de los españoles de vivir en una sociedad próspera y civilizada es enorme. Al 'colocar' a Escrivá al frente del Banco de España, Sánchez ha mandado un mensaje terrible a la sociedad española.

Porque si Escrivá es nombrado gobernador y se cree que se merecía el cargo porque es el mejor economista de España; si cree, de buena fe, que está muy bien pasar del Ministerio a la calle de Alcalá sin solución de continuidad, ¿se puede alguien extrañar que Montalbán o Díez, o Segoviano se crean perfectamente idóneas para ser magistradas del Tribunal Constitucional? O que Serrano está perfectamente preparado para dirigir Correos? ¿O que Cascajosa puede dirigir RTVE? ¿O que García Ortíz podía ser un buen fiscal general del Estado? ¿O Carmen Calvo una meritoria presidenta del Consejo de Estado? Si Escrivá se cree el mejor economista de España ¿por qué no se va a creer cualquiera que vale para ocupar cualquier cargo? 

Pero además, el caso de Escrivá es el último de una serie 'especial'. Sánchez no pudo conseguir, en ningún momento, que gente honrada, competente, trabajadora y desinteresada (principios Nolan) quisiera trabajar para él. Así que tuvo que recurrir, por un lado, a incompetentes obedientes - superobedientes - que extrajo de los cuadros del partido y, por otro, a personas competentes y trabajadoras que fueran tan ambiciosas como para sacrificar cualquier otro valor o interés a la mayor gloria de un macho alfa como Sánchez. Para atraer a estas personas, naturalmente, Sánchez tuvo que ofrecer un gran premio.

Escrivá culmina este proceso. Primero fue Dolores Delgado que tragó quina como ministra para conseguir la Fiscalía General y el nombramiento como Fiscal de Sala del Tribunal Supremo. Luego Calviño, a la que los jefes de gabinete se le caían como moscas en una ola de calor pero que tras algún intento fallido consiguió un sueldo y una pensión de lujo en el BEI;  tras ella, Ribera, que las ha pasado canutas al frente de la política energética pero que también se retirará con un sueldo y una pensión de lujo tras pasar por la Comisión Europea. Y ahora, Escrivá, el mejor economista de España al que no se habían reconocido, hasta ahora, tales méritos. 

Al aceptar los cargos, Montalbán, Cascajosa, Díez, Serrano, Delgado, Calviño, Ribera o Escrivá envían un mensaje terrible a la sociedad española:. Los primeros, que en España, aunque no sepas hacer la 'o' con un canuto, puedes acabar en un gran puesto si haces la pelota a quien manda, aunque sepas que hay gente mucho más valiosa que tú para ocupar ese puesto. Los segundos, que, en España, no medrarás aunque valgas si no obedeces al que manda. 

Aunque cualquiera de ellos crea de buena fe que merece el puesto, esa buena fe no es creíble si el procedimiento a través del cual fueron nombrados (los unos y los otros) no fue uno que garantizara la concurrencia, la transparencia y la independencia de los que tomaron la decisión. Ninguno de los que he enumerado (y podría nombrar centenares) y, por supuesto, tampoco Escrivá, puede creer de buena fe que su nombramiento es merecido. Lo han aceptado a sabiendas de que el procedimiento seguido para la designación no fue ni competitivo, ni transparente ni realizado por alguien independiente. 

Por tanto, para contrarrestar este mensaje, el nuevo gobierno debería prometer que hará todo lo que sea legalmente posible para que todos esos nombramientos no produzcan ningún beneficio a los que los han aceptado indebidamente. Pedir, en cuanto llegue al Gobierno, que dimitan y cambiar cuantas leyes sean necesarias, incluidas las europeas (el PP lo hizo con la CNC). Y, desde hoy, impugnar cada nombramiento que se haya realizado sin seguir un procedimiento de ese tipo. Gracias a Hay Derecho se logró que Valerio no fuera presidenta del Consejo de Estado para que la izquierda nombrara, a continuación, a otra fiel sirvienta de Sánchez con menos méritos para el puesto. 

Hemos retrocedido cien años en el acceso meritocrático a los cargos públicos. Estamos, de nuevo, en la Restauración.